一、培养目标 Training Objectives

本专业培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦奥林匹克运动项目的人才培养，围绕“厚基础、宽口径、强能力、重创新”目标，适应新时代中国加快建设体育强国需要，面向福建、辐射全国，培养具备爱国主义精神、“诚毅” 品格、基础扎实、专业精深、创新精神、国际视野、德智体美劳全面发展的，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练和竞赛组织工作的应用创新型人才。

学生毕业5年后的发展预期：

【1】政治素质过硬。践行习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循习近平总书记致集美大学贺信精神和对集美大学的系列重要指示精神，贯彻落实党的教育方针， 弘扬嘉庚精神，热爱体育教育、训练事业，具有坚定的教练员、体育教师职业信念、强烈的社会责任感和事业心，树立牢固的“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”教育理念，以“体”育人。

【2】专业理论扎实。掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，成为所在地区特定专项训练、竞赛组织领域的中坚力量。

【3】训练水平突出。尊重关爱队员，根据队员身心发展特点和训练规律，挖掘体育育人要素，把思政教育和心理健康教育融入专项训练、竞赛过程中，促进队员身心健康全面发展；训练效果显著，带队成绩优异。

【4】创新意识敏锐。熟悉专项运动训练、竞赛组织发展政策，了解最新训练理念与方法改革动态，具有反思与批判精神、创新意识，具备团队协作精神和领导能力。

二、培养标准与毕业要求 Training Standards and Graduation Requirements

（一） 培养标准

根据经济社会发展需求及办学定位、人才培养目标、服务面向和办学优势与特色等，围绕着“厚基础、宽口径、强能力、重创新”人才培养总目标，确定本专业的人才培养标准，包括“素质”、“知识”和“能力”三个方面。

1.素质

【基本素质】热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，弘扬“嘉庚精神”，秉承“诚毅”校训，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范，践行实事求是、开拓创新、勤奋敬业的科学精神；具有健康的体魄和良好的心理素质。

【专业素质】掌握运动训练基本理论、基本技能和基本方法，具备极强的专项技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决高水平运动专项训练领域各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；具有专项运动训练领域工作所需的创新精神、创业意识、创新创业能力和从业资格。

2.知识

【素养类知识】具有良好的思想道德修养；掌握相关的自然科学、人文社会科学和创新创业知识，熟悉1门外语，能够基本阅读与本专业有关的外文文献；熟练掌握计算机的应用知识；具有健康生活方式的有关知识。

【专业类知识】系统掌握体育学基础知识和运动训练领域的专门知识；熟悉运动技能的有关院里；了解体育改革与发展动态以及体育科研发展趋势；初步掌握体育科学研究方法，能够撰写体育学术论文、研究报告和训练计划。

3.能力

【获取与应用知识的能力】具有自主学习、自我发展的能力，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好。具备极强的专项运动技能，能将专业知识与专业技能融会贯通；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决专项运动训练专业领域实际问题的能力；具有适应带领学校、体校专项运动队、组织专项运动竞赛的操作能力和管理能力。

【创新创业能力】富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力；具有创业意识，具备创新能力、专业职业能力、资源获取与整合能力；具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力。

【社会服务能力】具有公共服务意识和公益精神。具备指导运动专项大众健身的基本技能与方法，具有较强的团队精神、协作能力，能够从事与特定项目相关的社会服务工作。

（二）毕业要求

【1】思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；热爱体育教育事业；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

【2】文化素质：以人文社科基础教育为文化素质的核心，使学生深入了解我国优秀传统文化和国情，开阔国际视野，吸纳外部优秀文明的成果，以提高运动训练专业大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。

【3】专业素质：掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分祈和解决本专业各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；获得相关领域的从业资格。

【4】身心素质：具有健康体魄,养成良好、健康的生活方式；心理状态良好；有较强的社会适应能力、承受能力、人际交往能力及完善的人格。

【5】获取知识能力：有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。能根据运动训练专业任务检索相关文献。具有一定的社交能力和对体育人文社会学、运动人体科学知识等专业知识的表达能力。

【6】科学研究能力：能够撰写本专业相关的科研论文和研究报告，通过科研攻关，解决实际工作中碰到的各类问题。

【7】竞赛组织和团队合作能力：具有制定教学文件以及教学、训练组织能力、组织竞赛及裁判工作能力；能够独立或组建团队组织专业体育竞赛活动；能将体育运动对集体意识和团队精神的特殊培养潜移默化落实到教学中去，且基本具备团结协同、合作共进能力和协调、调动、安排、运作等组织管理能力。

【8】创新创业能力：有创新意识，对体育科学研究最新发展动态及国内外研究现状有一定了解，能开展科研、调研工作，具备一定的教学、训练、管理方法创新性思维及探索能力；能适时了解社会发展动态，不断学习进取，且初步形成能客观分析自我、创造机会、把握机遇、主动创业的能力。

【9】“诚毅”品格：具有忠诚祖国、实事求是、以诚待人，以及坚毅果敢、勤奋学习、乐于奉献、积极实践、努力奋斗的品格。

【10】科学知识：能够掌握人体科学基本知识、法律法规基本知识、教育学基本知识、管理学基本知识、社会学基本知识研究分析复杂的体育学问题。

【11】工具性知识：能够掌握外语（听、说、写）基本能力、计算机应用知识、网络及专业软件应用知识。

【12】专业知识：掌握运动训练专业的专业基础知识、专业核心知识和专业实践相关知识，并能够运用理论知识解决在实践中遇到的问题。

三、主干学科与核心课程 Main Disciplines and Core Courses（一）主干学科：体育学；教育学；心理学。

（二）核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、运动生物力学、运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学、专项理论与实践、体能训练理论与实践。

四、学制与学位 Length of Schooling and Degree

（一）学制：四年；

（二）授予学位：教育学学士学位。